Malvina's War - 1982

If you can't see this video, click here: http://www.youtube.com/watch?v=WDIvvHkdKCE&feature=related

Malvina’s War

After watching the documentary, answer in Spanish these questions about the Malvina’s War.

1. When did the Malvina’s war happen?
2. Where there people living in the island? If so, which was their nationality?
3. Who fought the battle on the argentine side, and what about the British side?
4. Which important argentine cruise ship was sunk during the war?
5. In terms of location, was it a difficult land to fight a war? If so, why was that?
6. Who won the battle?
7. What happened after we lose the Malvinas Islands?
8. How did British people name the Malvinas Islands?
9. Is someone living there today?
10. What do you think about this conflict? (Write 200 words at least)

Articles about Malvinas

Translate one of the two articles about Malvinas published in The Times in January.

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Imagine (John Lennon) with 7th Grade students

Muestra Anual 2011 de 7º Grado y Prof. María Alejandra Iglesias
Escuela Nª 243 "Juan B. Alberdi" - Totoras, Santa Fe, Argentina
Lengua Extranjera Inglés
Haga click AQUI si no puede ver este video en su pantalla.

"Electric Current"

Connect with Technology - Unit 2
1) Contesta las preguntas.
2) Lee este texto sobre La Corriente Eléctrica. (Link Diccionario: http://www.wordreference.com/es/)

3) Indica cuál es el nombre de cada uno de los dibujos (a-f) que aparecen en cada una de las columnas.
4) Numera estas ideas de acuerdo al orden en que aparecen en el texto del ejercicio 2.
5) Lee las siguientes definiciones y luego, escribe todas las palabras que encuentres en el texto del ejercicio 2 que tengan relación con esas definiciones.
6) Resuelve la sopa de letras.
7) Responde las preguntas y escribe un informe.
8) Completa el párrafo utilizando las palabras que hay dentro del recuadro.

"Energy"

Connect with Technology - Unit 1
1) Contesta las preguntas.
2) Luego de leer este texto sobre La Energía, tradúcelo al español. (Link Diccionario: http://www.wordreference.com/es/)

Nuevas Actividades

Hola chicos!

Tal como les había anticipado, más abajo se encuentran publicadas las actividades exclusivas para cada curso en particular.

Recuerden que la fecha de entrega del mismo será nuestra primera clase después de este receso.

SALUDOS y ¡FELICES VACACIONES!

Lengua Extranjera (Inglés) - 2º 1ª

El material para trabajar estas semanas se encuentra en el libro de texto. Deberán realizar los ejercicios 1 al 9 inclusive, correspondientes a la sección "Revision - Units 1 and 2" (pages 28 and 29).

La fecha de entrega del mismo será nuestra primera clase después de este receso.

SALUDOS y ¡FELICES VACACIONES!

Lengua Extranjera (Inglés) - 3º 1ª Cs. Naturales

El material para trabajar estas semanas se encuentra en el libro de texto. Deberán continuar con los ejercicios 3, 4, 5 y 6 inclusive, correspondientes a la sección "Grammar - Unit 1" (pages 77 and 78).

La fecha de entrega del mismo será nuestra primera clase después de este receso.

SALUDOS y ¡FELICES VACACIONES!

Lengua Extranjera (Inglés) - 3º 1ª Eco y Gestión

El material para trabajar estas semanas se encuentra en el libro de texto. Deberán realizar los ejercicios del 1 al 4 inclusive, correspondientes a la sección "Writing - Unit 2" (page 17).

La fecha de entrega del mismo será nuestra primera clase después de este receso.

SALUDOS y ¡FELICES VACACIONES!

Información para mis estudiantes y su familia

Debido a la pandemia de Gripe A (H1N1) y a las subsiguientes medidas tomadas por el gobierno provincial y los respectivos organismos escolares, se publicarán a continuación las actividades a ser desarrolladas por los estudiantes de la Escuela Superior de Comercio Nº 48 - Gral San Martín, correspondientes a la asignatura Lengua Extranjera (Inglés), de los cursos 2º 1ª División, 3º 1ª Cs. Naturales y 3º 1ª Eco y Gestión.
Estas actividades serán consideradas Trabajos Prácticos individuales obligatorios, que deberán ser entregados en clase a partir del día 29 de julio, fecha en que se reinician las actividades escolares.

Recuerden que en este momento se encuentra publicada solo una de las actividades y que en estos días se publicarán las correspondientes a cada curso en particular.

Dadas las circunstancias que nos aquejan, solicito la colaboración de los padres para que, todo el esfuerzo en conjunto que llevamos a cabo, pueda ser aprovechado por los chicos al máximo posible.

Entre todos podemos lograr tener en el futuro una sociedad mejor!

Muchas gracias.

Prof. María Alejandra Iglesias

Lengua Extranjera (Inglés) - 2º 1ª / 3º 1ª Cs. Nat. / 3º 1ª Eco y Gestión

Exercise 1: Slmple Present vs. Present Continuous
Directions: Look at the picture and:

1. I- Fill in the blanks using the correct tense.
2. II- Write a list of the verbs that shows:

• (a) a daily or usual habit.
• (b) an action happening right now (i.e., in progress in the picture).

It's 7:30 A.M., and the Wilsons are in their kitchen. Mrs. Wilson ______________________ (sit) at the breakfast table. She______________________ (read) a newspaper. She ______________ (read) the newspaper every morning. Mr. Wilson______________________ (drink) a cup of coffee. He ______________________ (drink) two cups of coffee every morning before he ______________________ (go) to work. There is a cartoon on TV, but the children ______________________ (not watch) it. They ______________________ (play) with their toys instead. They usually ______________________ (watch) cartoons in the morning, but this morning they ______________________ (not pay) any attention to the TV. Mr. and Mrs. Wilson ______________________ (not watch) the TV either. They often______________________ (watch) the news in the evening, but they ______________________ (not watch) cartoons.